青少年更喜欢被激励而不是被训导

——约翰·沃夫冈·冯·歌德

足球指导员所关注的对象是青少年。教练员主要的、本质的使命是确保孩子们在体育、社会、心理和教育方面得到全面的发展。

足球指导员既要懂足球运动，也要了解队员。

当然，一名教练员不可能什么都知道，即使是他/她自己的学科领域。但是教练员对其所要传递的信息必须要非常清楚。

足球比赛的胜败是无法与足球运动在提升人性和社会价值方面的意义相提并论的，从培养未来公民和鼓励年轻人融人社会的角度讲，足球运动是非常重要的支持手段。在表达像尊重、团结、相互的支持和分享等价值方面，足球运动是一个绝妙的载体。

足球指导员的任务或者说真正使命，就是与他人分享、奉献，与他人交流和互动并从中享受快乐。

足球指导员的基本教育任务是传授知识和社会技巧。为达此目的，教练员必须了解孩子，了解他/她的特点并考虑到他的年龄和技能水平。简单地说，教练员必须通过鼓励来完成教学工作。

比赛是儿童的主要活动。比赛对小孩子来说是一个必不可少的环节，喜欢比赛是所有儿童的天性。因此，草根足球的主要目标就是让孩子们接触足球，并通过比赛来引导他们开始参与足球实践活动。

在小场地进行的小型足球比赛，可以满足两个需要：一方面小场地比赛更适合青少年儿童的生理特点；另一方面小队员可以在这样的场地上更多地接触到球并学会控制和处理球。

足球指导员的任务是通过比赛来激励和帮助孩子们学习。比赛对儿童来说是一种在快乐中学习的方法。比赛是一种发展运动神经系统功能的绝佳方式，让孩子们放松身心并克服焦虑。比赛鼓励儿童学会采取主动和敢于冒险，并鼓励创新。

简单、轻松地共享足球场上的快乐时光。

儿童在成人以前就是儿童，这是自然规律。如果我们想改变这一自然法则，那么他们将过早地步入成年，但既没有实质，也没有实力。

尚-雅克·卢梭

本文节选自《国际足联草根足球培训手册》